01 марта 2026, 15:27
25 февраля в рамках недели функциональной грамотности ученики 9 «Б» и 9 «М» классов работали с текстами по структуре основного государственного экзамена.
Педагогом Карапетян А.А. были подготовлены следующие задания для формирования читательской грамотности у обучающихся: восстановление деформированного текста, установка ассоциативных связей, составление буклета об авторе статьи, создание постера.
Данные задания способствуют целостному восприятию текстов.
Фотографии
